Celiksoy Law olarak, beynin bilgiyi k\u0131sa s\u00fcreli olarak nas\u0131l korudu\u011funu ve bu bilgiyi dikkat ve davran\u0131\u015fla nas\u0131l ili\u015fkilendirdi\u011fini ara\u015ft\u0131ran bir n\u00f6robilimci i\u00e7in EB-2 NIW onay\u0131 ald\u0131k. M\u00fcvekkilimizin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, beyin g\u00f6r\u00fcnt\u00fclemeyi, elektriksel ve manyetik sinyallerin kayd\u0131n\u0131, hesaplamal\u0131 analizi ve cerrahi i\u015flem gerektirmeyen beyin uyar\u0131m\u0131 y\u00f6ntemlerini bir araya getiriyordu.<\/p>\n
Ba\u015fvuruda doktora e\u011fitimini, yay\u0131mlanm\u0131\u015f deneylerini ve ABD\u2019deki ara\u015ft\u0131rma deneyimini gelecekte s\u00fcrd\u00fcrmeyi planlad\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalarla ili\u015fkilendirdik. Dosyan\u0131n oda\u011f\u0131nda, bili\u015fsel s\u00fcre\u00e7leri daha g\u00fcvenilir bi\u00e7imde \u00f6l\u00e7mek, beyin a\u011flar\u0131n\u0131n i\u015fleyi\u015fini incelemek ve hedefli uyar\u0131m\u0131n etkilerini ara\u015ft\u0131rmak vard\u0131.<\/p>\n
Bir sesi duyduktan sonra ba\u015fka bir sesle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rabilmemiz, ilk sesin \u00f6zelliklerini k\u0131sa s\u00fcreli olarak bellekte tutabilmemize ba\u011fl\u0131d\u0131r. \u00c7al\u0131\u015fma belle\u011fi ad\u0131 verilen bu i\u015flev, bilgiyi ge\u00e7ici olarak koruyup kullanmam\u0131z\u0131 sa\u011flar. M\u00fcvekkilimiz, uyaran ortadan kalkt\u0131ktan sonra bu bilginin beyinde nas\u0131l temsil edilmeye devam etti\u011fini ara\u015ft\u0131r\u0131yordu.<\/p>\n
Akademik ge\u00e7mi\u015fi, alg\u0131 ve zihin \u00fczerine felsefi \u00e7al\u0131\u015fmalardan deneysel bili\u015fsel bilime ve deneysel psikoloji doktoras\u0131na uzan\u0131yordu. Doktora d\u00f6neminde fonksiyonel MR ve hesaplamal\u0131 y\u00f6ntemler kullanarak farkl\u0131 duyulardan gelen nicelik bilgisinin bellekteki temsilini inceledi. ABD\u2019deki ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 ise bu birikimi beyin sinyallerinin kayd\u0131, uyar\u0131m y\u00f6ntemleri ve farkl\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fcmlerin birlikte de\u011ferlendirilmesiyle geni\u015fletti.<\/p>\n
Bu geli\u015fimi dosyada anla\u015f\u0131l\u0131r bir b\u00fct\u00fcn olarak sunduk. E\u011fitim belgeleri bilimsel altyap\u0131s\u0131n\u0131, deneysel \u00e7al\u0131\u015fmalar bu altyap\u0131y\u0131 nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131, devam eden akademik g\u00f6revi ise yeni \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 hangi ara\u015ft\u0131rma ortam\u0131nda s\u00fcrd\u00fcrebilece\u011fini a\u00e7\u0131kl\u0131yordu.<\/p>\n
M\u00fcvekkilimizin ilk yazar oldu\u011fu bir \u00e7al\u0131\u015fmada, bellekte tutulan sesin \u00f6zelliklerinin beyin aktivitesinden belirlenip belirlenemeyece\u011fi ara\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131. Fonksiyonel MR verileri \u00e7ok de\u011fi\u015fkenli analiz y\u00f6ntemleriyle incelendi. \u0130\u015fitsel bilgiyi i\u015fleyen b\u00f6lgeler ile frontal ve parietal b\u00f6lgelerde, hat\u0131rlanan i\u00e7eri\u011fe ili\u015fkin bilgi ta\u015f\u0131yan \u00f6r\u00fcnt\u00fcler bulundu. Dokunma duyusuyla elde edilen benzer verilerle yap\u0131lan kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmalar, farkl\u0131 duyulardan gelen bilgilerin temsilini incelemeye yard\u0131mc\u0131 oldu.<\/p>\n
\u0130lk yazar oldu\u011fu ba\u015fka bir ara\u015ft\u0131rmada ise dokunma yoluyla sunulan yakla\u015f\u0131k say\u0131 bilgisinin bellekte nas\u0131l korundu\u011fu ele al\u0131nd\u0131. Bu \u00e7al\u0131\u015fma, nicelik bilgisinin bellek s\u00fcresince hangi beyin b\u00f6lgelerinde temsil edildi\u011fine ili\u015fkin bulgular sundu.<\/p>\n
Ba\u015fvuruda bu yay\u0131nlar\u0131n i\u00e7eri\u011fini a\u00e7\u0131klad\u0131k. Ara\u015ft\u0131rma sorusu olu\u015fturma, deney tasarlama, veri toplama ve karma\u015f\u0131k beyin verilerini analiz etme deneyimini, ABD\u2019de planlad\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n gerektirdi\u011fi becerilerle ili\u015fkilendirdik.<\/p>\n
Ortak yazar oldu\u011fu bir \u00e7al\u0131\u015fmada, hat\u0131rlanan sesin \u00f6zelliklerinin farkl\u0131 beyin b\u00f6lgeleri aras\u0131ndaki i\u015flevsel ba\u011flant\u0131 \u00f6r\u00fcnt\u00fclerinden belirlenebildi\u011fi g\u00f6sterildi. B\u00f6ylece tek bir b\u00f6lgenin aktivitesine bakman\u0131n yan\u0131nda, b\u00f6lgeler aras\u0131ndaki ili\u015fkilerin de bellek ara\u015ft\u0131rmalar\u0131nda ne t\u00fcr bilgi sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 incelendi. M\u00fcvekkilimizin katk\u0131lar\u0131 deneylerin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesini, veri analizini ve makalenin haz\u0131rlanmas\u0131n\u0131 kaps\u0131yordu.<\/p>\n
Ba\u015fka bir ilk yazarl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131nda transkraniyal manyetik uyar\u0131m, yani TMS, EEG kayd\u0131yla birlikte kullan\u0131ld\u0131. TMS, manyetik darbeyle beyin aktivitesini etkileyen bir y\u00f6ntemdir; EEG ise sa\u00e7l\u0131 deriden elektriksel sinyalleri kaydeder. Deneyde, i\u015fitsel i\u015flemlemeyle ili\u015fkili bir b\u00f6lgeye uygulanan uyar\u0131m sonras\u0131nda, bellekte tutulan ses i\u00e7eri\u011fi EEG verilerinden daha iyi ay\u0131rt edilebildi.<\/p>\n
Bu bulgu, bellekle ili\u015fkili beyin durumlar\u0131n\u0131 incelemek i\u00e7in y\u00f6ntemsel bir katk\u0131 sa\u011fl\u0131yordu. Dosyada da bu kapsam\u0131yla ele al\u0131nd\u0131. Ara\u015ft\u0131rman\u0131n ileride bili\u015fsel i\u015flev bozukluklar\u0131n\u0131 anlamaya katk\u0131 sa\u011flayabilecek y\u00f6nleri, tamamlanm\u0131\u015f deneysel bulgulardan ayr\u0131 olarak a\u00e7\u0131kland\u0131.<\/p>\n
M\u00fcvekkilimiz, \u00e7ok kanall\u0131 TMS ile MR g\u00f6r\u00fcnt\u00fclemenin birlikte kullan\u0131lmas\u0131na y\u00f6nelik bir donan\u0131m ara\u015ft\u0131rmas\u0131nda da ortak yazard\u0131. Bu \u00e7al\u0131\u015fmadaki g\u00f6revleri verilerin d\u00fczenlenmesi, ara\u015ft\u0131rman\u0131n y\u00fcr\u00fct\u00fclmesine kat\u0131l\u0131m ve yaz\u0131l\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 i\u00e7eriyordu. Yay\u0131n, farkl\u0131 y\u00f6ntemleri bir araya getiren deneylerdeki pratik katk\u0131s\u0131n\u0131 g\u00f6steren bir \u00f6rnek olarak kullan\u0131ld\u0131.<\/p>\n
Konu\u015fma alg\u0131s\u0131 \u00fczerine ortak yazarl\u0131 bir ba\u015fka ara\u015ft\u0131rmada, y\u00fcksek \u00e7\u00f6z\u00fcn\u00fcrl\u00fckl\u00fc fonksiyonel MR ile konu\u015fma \u00fcretiminde g\u00f6rev alan a\u011flar\u0131n sesleri s\u0131n\u0131fland\u0131rmadaki rol\u00fc incelendi. Bu \u00e7al\u0131\u015fma, deneyiminin tek bir bellek g\u00f6reviyle s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmad\u0131\u011f\u0131n\u0131; duyusal i\u015flemleme, bili\u015f ve beyin a\u011flar\u0131n\u0131n ili\u015fkisini farkl\u0131 sorular \u00fczerinden ara\u015ft\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyordu.<\/p>\n
Gelecek \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131 \u00fc\u00e7 ba\u011flant\u0131l\u0131 hedef etraf\u0131nda \u015fekilleniyordu. \u0130lk hedef, beyin g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme ve hesaplamal\u0131 analizle \u00e7al\u0131\u015fma belle\u011fi, dikkat ve y\u00fcr\u00fct\u00fcc\u00fc kontrol s\u00fcre\u00e7lerini incelemekti. \u0130kinci hedef, beyin b\u00f6lgeleri aras\u0131ndaki a\u011flar\u0131, \u00f6zellikle serebral sistemlerle beyincik aras\u0131ndaki etkile\u015fimi ara\u015ft\u0131rmakt\u0131. \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc hedef ise beyin uyar\u0131m\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme ve sinyal kayd\u0131yla birlikte kullanan y\u00f6ntemleri geli\u015ftirmekti.<\/p>\n
Ba\u015fvuruda bu plan\u0131n daha geni\u015f bilimsel katk\u0131s\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131k. Tekrarlanabilir \u00f6l\u00e7\u00fcmler ve daha g\u00fcvenilir analiz y\u00f6ntemleri, farkl\u0131 ara\u015ft\u0131rma ekiplerinin bili\u015fsel s\u00fcre\u00e7leri incelemesine yard\u0131mc\u0131 olabilir. Beyin a\u011flar\u0131n\u0131n nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamak da n\u00f6rolojik ve psikiyatrik sorunlar \u00fczerine gelecekte yap\u0131lacak ara\u015ft\u0131rmalar i\u00e7in bilimsel temel sa\u011flayabilir. Bu olas\u0131 katk\u0131lar\u0131, ABD\u2019nin n\u00f6robilim ve n\u00f6roteknoloji alan\u0131ndaki ara\u015ft\u0131rma \u00f6ncelikleriyle ili\u015fkilendirdik.<\/p>\n
Ara\u015ft\u0131rma \u00f6nerileri de bu anlat\u0131y\u0131 destekliyordu. Mektupta, m\u00fcvekkilimizin y\u00fcr\u00fct\u00fcc\u00fc olarak sundu\u011fu bir NIH R01 \u00f6nerisinin de\u011ferlendirilerek puanland\u0131\u011f\u0131 belirtiliyordu. Bu kay\u0131t, ba\u011f\u0131ms\u0131z ara\u015ft\u0131rma sorusu geli\u015ftirme ve kapsaml\u0131 bir proje planlama deneyimi bak\u0131m\u0131ndan ele al\u0131nd\u0131. Kazan\u0131lm\u0131\u015f bir hibe olarak sunulmad\u0131. Di\u011fer federal destekli ara\u015ft\u0131rmalardaki katk\u0131lar\u0131 ise ayr\u0131 de\u011ferlendirildi.<\/p>\n
| Ba\u015fvuruda belirtilen kan\u0131t<\/th>\n | Dosyadaki i\u015flevi<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n |
|---|---|
| Doktora ve lisans\u00fcst\u00fc e\u011fitim belgeleri ile akademik denklik de\u011ferlendirmesi<\/td>\n | \u0130leri dereceye dayanan ba\u015fvuru temelini ve \u00f6nerilen ara\u015ft\u0131rmaya haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131 destekledi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| \u0130lk yazarl\u0131 i\u015fitsel ve dokunsal \u00e7al\u0131\u015fma belle\u011fi yay\u0131nlar\u0131<\/td>\n | Deney tasarlama ve farkl\u0131 duyulardan gelen bilgilerin beyindeki temsilini analiz etme deneyimini a\u00e7\u0131klad\u0131.<\/td>\n<\/tr>\n |
| \u0130lk yazarl\u0131 TMS-EEG ara\u015ft\u0131rmas\u0131<\/td>\n | Yay\u0131n ge\u00e7mi\u015fiyle bellek durumlar\u0131n\u0131 uyar\u0131m ve sinyal kayd\u0131yla inceleme plan\u0131 aras\u0131ndaki ba\u011flant\u0131y\u0131 g\u00f6sterdi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Beyin ba\u011flant\u0131lar\u0131, g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme donan\u0131m\u0131 ve konu\u015fma alg\u0131s\u0131 \u00fczerine ortak yazarl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar<\/td>\n | Veri toplama, analiz, yaz\u0131l\u0131m ve farkl\u0131 n\u00f6rog\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme ara\u015ft\u0131rmalar\u0131ndaki katk\u0131lar\u0131n\u0131 destekledi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| At\u0131f kay\u0131tlar\u0131 ve se\u00e7ilmi\u015f at\u0131f yapan yay\u0131nlar<\/td>\n | \u00c7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n sonraki bilimsel ara\u015ft\u0131rmalarla ili\u015fkisini a\u00e7\u0131klamaya yard\u0131mc\u0131 oldu.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Ara\u015ft\u0131rma g\u00f6revlerine ili\u015fkin kay\u0131tlar ve y\u00f6ntem e\u011fitimleri<\/td>\n | Ara\u015ft\u0131rma altyap\u0131s\u0131, g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme, uyar\u0131m g\u00fcvenli\u011fi ve insan kat\u0131l\u0131mc\u0131l\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar konusundaki haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131 destekledi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Doktora bursu ve e\u011fitim kay\u0131tlar\u0131<\/td>\n | Akademik geli\u015fimi s\u0131ras\u0131nda ald\u0131\u011f\u0131 deste\u011fi belgeledi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| De\u011ferlendirilmi\u015f ara\u015ft\u0131rma \u00f6nerisi ve mevcut\/bekleyen destek kay\u0131tlar\u0131<\/td>\n | Proje geli\u015ftirme deneyimini, \u00f6nerilen y\u00fcr\u00fct\u00fcc\u00fcl\u00fck rol\u00fcn\u00fc ve di\u011fer ara\u015ft\u0131rmalara kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Kongre sunumlar\u0131 ve bilimsel dergi hakemli\u011fi kay\u0131tlar\u0131<\/td>\n | Bulgular\u0131n\u0131 bilimsel toplulukla payla\u015fmas\u0131n\u0131 ve alan\u0131ndaki mesleki faaliyetlerini destekledi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Seminer organizasyonu ve bilim ileti\u015fimi faaliyetleri<\/td>\n | Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar aras\u0131ndaki bilgi payla\u015f\u0131m\u0131na katk\u0131s\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Kurum i\u00e7i referanslar ve d\u0131\u015f uzman de\u011ferlendirmeleri<\/td>\n | \u00c7al\u0131\u015fmalar\u0131na, ara\u015ft\u0131rma kapasitesine ve hedefledi\u011fi katk\u0131ya ili\u015fkin mesleki g\u00f6r\u00fc\u015fler sundu.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Ki\u015fisel beyan ve gelecek \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131<\/td>\n | Mevcut birikimini ABD\u2019de s\u00fcrd\u00fcrmek istedi\u011fi somut ara\u015ft\u0131rmalarla ili\u015fkilendirdi.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n Bu kan\u0131tlar\u0131n her biri farkl\u0131 bir soruyu a\u00e7\u0131kl\u0131yordu. Yay\u0131nlar yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, e\u011fitim ve g\u00f6rev kay\u0131tlar\u0131 bunlar\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilecek altyap\u0131s\u0131n\u0131, uzman g\u00f6r\u00fc\u015fleri ise \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n mesleki de\u011ferlendirmesini ortaya koyuyordu. Gelecek plan\u0131 da b\u00fct\u00fcn bu unsurlar\u0131 belirli ara\u015ft\u0131rma hedefleriyle birle\u015ftiriyordu.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rma birikiminden ulusal \u00e7\u0131kar muafiyeti gerek\u00e7esine<\/h2>\nDosyada planlanan \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n \u00f6nemini, m\u00fcvekkilimizin bu \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 ilerletebilecek birikimini ve i\u015f teklifi ile i\u015fg\u00fcc\u00fc sertifikasyonu \u015fartlar\u0131ndan muaf tutulmas\u0131n\u0131n ABD bak\u0131m\u0131ndan sa\u011flayaca\u011f\u0131 fayday\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131k. Her gerek\u00e7eyi kendi ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 ve bunlar\u0131 destekleyen kay\u0131tlarla ili\u015fkilendirdik.<\/p>\n Muafiyet talebinde ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131, farkl\u0131 ekiplerle i\u015fbirli\u011fi ve geli\u015ftirilecek y\u00f6ntemlerin bir kurumun \u00f6tesindeki bilimsel kullan\u0131m\u0131 \u00fczerinde durduk. ABD\u2019deki mevcut akademik g\u00f6revi, \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131n\u0131n uygulanabilir ortam\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klamaya yard\u0131mc\u0131 oldu. Daha geni\u015f gerek\u00e7e ise ara\u015ft\u0131rma program\u0131n\u0131n katk\u0131s\u0131 ve dosyada a\u00e7\u0131klanan esneklik ihtiyac\u0131 \u00fczerine kuruldu.<\/p>\n USCIS, I-140 ba\u015fvurusunu EB-2 NIW kapsam\u0131nda onaylad\u0131. Bu vaka, n\u00f6robilim alan\u0131ndaki bir akademik ge\u00e7mi\u015fin ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n i\u00e7eri\u011fi, ki\u015finin somut katk\u0131lar\u0131 ve gelecekteki \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131 \u00fczerinden nas\u0131l sunulabilece\u011fini g\u00f6steriyor.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rma profiliniz i\u00e7in ba\u015fvuru se\u00e7eneklerini de\u011ferlendirelim<\/h2>\nEB-2 NIW d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsan\u0131z e\u011fitiminizi, ara\u015ft\u0131rmalardaki bireysel katk\u0131lar\u0131n\u0131z\u0131 ve ABD\u2019de yapmay\u0131 planlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 birlikte de\u011ferlendirmek gerekir. Celiksoy Immigration Lawyers olarak mevcut kan\u0131tlar\u0131n\u0131z\u0131 inceleyip profilinize uygun bir ba\u015fvuru stratejisi geli\u015ftirebiliriz. Bize us@celiksoylaw.com<\/a> adresinden veya ileti\u015fim sayfam\u0131z<\/a> \u00fczerinden ula\u015fabilirsiniz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Belle\u011fin beyindeki temsili, beyin g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme ve uyar\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 \u00fczerine \u00e7al\u0131\u015fan bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n bilimsel katk\u0131lar\u0131n\u0131 ABD\u2019deki \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131yla ili\u015fkilendiren ba\u015fvurumuz onayland\u0131.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4561,"menu_order":1,"template":"","meta":{"cl_author_id":0,"ap_case_type":"EB-2 NIW","ap_applicant":"Doktoral\u0131 Bili\u015fsel N\u00f6robilimci ve Radyoloji \u00d6\u011fretim G\u00f6revlisi","ap_focus_label":"Uzmanl\u0131k Alan\u0131","ap_focus":"\u00c7al\u0131\u015fma Belle\u011fi, \u00c7ok Modlu N\u00f6rog\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme, Beyin A\u011f\u0131 Dinamikleri ve \u0130nvaziv Olmayan Beyin Uyar\u0131m\u0131","ap_approval_type":"I-140 G\u00f6\u00e7men Dilek\u00e7esi Onay\u0131","ap_notice":5369,"ap_profile":"[[\"Ba\u015fvuru kategorisi\",\"EB-2 NIW \u2014 Ulusal \u00c7\u0131kar Muafiyeti\"],[\"Mesleki profil\",\"Bili\u015fsel n\u00f6robilim alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fan akademik ara\u015ft\u0131rmac\u0131\"],[\"E\u011fitim\",\"Deneysel psikoloji doktoras\u0131; bili\u015fsel bilim alan\u0131nda lisans\u00fcst\u00fc e\u011fitim\"],[\"Ara\u015ft\u0131rma alanlar\u0131\",\"\u00c7al\u0131\u015fma belle\u011fi, beyin a\u011flar\u0131, beyin g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme ve cerrahi i\u015flem gerektirmeyen beyin uyar\u0131m\u0131\"],[\"ABD\u2019deki g\u00f6revi\",\"Akademik t\u0131p ve ara\u015ft\u0131rma ortam\u0131nda \u00f6\u011fretim \u00fcyesi pozisyonu\"],[\"\u00d6ne \u00e7\u0131kan kan\u0131tlar\",\"Bilimsel yay\u0131nlar, at\u0131flar, y\u00f6ntem e\u011fitimleri, ara\u015ft\u0131rma \u00f6nerileri ve uzman de\u011ferlendirmeleri\"],[\"Sonu\u00e7\",\"EB-2 NIW kapsam\u0131nda I-140 ba\u015fvurusunun onaylanmas\u0131\"]]","ap_card_title":"N\u00f6robilim Ara\u015ft\u0131rmac\u0131s\u0131na EB-2 NIW Onay\u0131","ap_hide_notice":"","footnotes":""},"approval_type":[34],"approval_region":[37],"class_list":["post-3726","approval","type-approval","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","approval_type-eb-2-niw","approval_region-us"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval\/3726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval"}],"about":[{"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/approval"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval\/3726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5370,"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval\/3726\/revisions\/5370"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"approval_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval_type?post=3726"},{"taxonomy":"approval_region","embeddable":true,"href":"https:\/\/celiksoylaw.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/approval_region?post=3726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |